為全面落實立德樹人根本任務，深化教育教學改革，把教學改革成果落實到課程建設上，建設適應新時代要求的一流本科課程，4月1日下午，第一批國家級一流本科課程檢查交流會在臨港校區學術樓305會議室召開。副校長楊寧出席會議，來自復旦大學、華東理工大學、上海理工大學、上海電機學院的4位教授受邀作為評審專家，我校獲批國家級、上海市一流課程負責人、主要成員參加會議，會議由教務處副處長徐信艷主持。

我校第一批4門國家級一流課程自2019年申報、2020年獲批后，經過近5年的建設，在教學理念、教學團隊、教學設計、課程內容、教學組織、課程評價、產教融合、信息技術應用等方面取得實質性改革成效，具有鮮明的能源電力特色和良好的教學效果。課程負責人分別匯報建設情況和取得成效。

汽輪機原理課程形成“虛實結合、理實一體”的教學特色。課程深度融合信息技術與工程實踐，開發汽輪機設備三維培訓系統、VR虛擬拆裝系統、火電廠運行仿真系統等數字化資源，實現理論教學與工業場景的無縫對接。依托“國家級工程實踐教育中心”“上海市級實踐教學示范中心”及30余個校外實習基地，實現教學內容與生產現場的精準銜接。

電力系統分析課程調整教學內容，補充新型電力系統多能互補、互聯互動的前沿知識。按照單一設備到整體系統，單一問題到綜合應用的原則，將電力系統分析理論拆分為一系列簡單知識點。不斷拋出問題引導學生思考討論，讓學生逐步理解掌握系統性的理論知識，建立起知識脈絡體系，鍛煉解決復雜工程問題的能力。

電力電子技術課程契合電力行業新需求，以“工程創新能力培養”為核心，建設新的實驗實踐平臺。以電力電子開發與仿真為主要手段，培養學生以實際產品開發、測試與應用為基礎的解決復雜工程問題的能力。依托團隊教師主持或參與的多項國家級科研項目，引入實際電力電子系統工程問題，并對問題進行分析、探索、解決，再回到實際工程驗證中，激發學生深層思考與實踐。

自動控制原理課程出版“理論篇+實驗與實踐篇+練習與測試篇”一套三本的立體化教材，采取“理論+實驗+實踐”立體化課程授課方式，利用大型火電站仿真平臺、核電半實物仿真平臺、新能源微電網平臺、智能電力機器人平臺等學科平臺，打造了既特色鮮明又與時俱進的14個仿真平臺應用案例和3個實物平臺應用案例，提升學生理論結合實際，學以致用的能力。

交流會上4位專家對每門課程取得的成效予以肯定，特別強調一流課程建設成效的內涵、課程改革創新的可持續性，以及一流課程對其他課程建設的引領示范作用。

此次會議進一步明確教學質量的根本落腳點在課程，課程是大學與社會進步、科技發展相互溝通的橋梁，更關系到學生的全面發展，建設一流課程是新時代高等教育強國之路的重要舉措。教務處將持續推進一流本科課程建設，樹立課程建設新理念，提升課程的高階性、突出課程的創新性、增加課程的挑戰度，推進課程改革創新再突破、育人再提升，形成多類型、多樣化的教學內容與課程體系。后續還將開展第二批國家級一流課程檢查交流活動。

教務處 供稿