青年報·青春上海記者 陳泳均

“各位觀眾，此刻我正站在鄭和寶船的巨型模型前，六百多年前，正是這樣的‘海上巨無霸’開啟了鄭和七下西洋的壯舉……”近日，來自上海電力大學的學生手持話筒，在上海中國航海博物館“明朝造船記特展”區域侃侃而談。在2025年上海電力大學主持人大賽暨第十四屆校園電視臺主持人選拔大賽上，生動的講解配合著展館內栩栩如生的航海模型，將觀眾瞬間帶回那個波瀾壯闊的大航海時代，學校15位懷揣夢想的青年選手開啟了一場跨越時空的“逐夢之旅”。

沉浸式主持 跨越時空的航海之旅

從龍骨搭建到船帆設計的精妙之處，再到鮫人傳說與海上貿易之間的巧妙串聯，選手們將鄭和寶船模型背后的歷史故事娓娓道來，將神話傳說與航海文化間的關聯分析得繪聲繪色。

身著漢服的參賽選手于佳瀅同學分享道，“在直接抽簽講解展品的環節，我需要在短時間內控制好場面，并結合展板向觀眾清晰地講解展品。這種沉浸式主持的經歷十分難得，它不僅考驗了我的應變能力，也讓我在實踐中不斷提升自己的主持技巧。”談及講述航海歷史的前期準備，于佳瀅告訴記者，“前期我觀看了航海的紀錄片和科普視頻，還研讀了人工智能科技發展的相關報道。通過學習，我拓寬了自己的知識儲備，為在大賽中更好地展現自己打下了堅實的基礎。”

在比賽的朗誦環節，于佳瀅和其他參賽者既是對手，也是隊友，大家齊心協力，共同完成了朗誦。其中有句臺詞讓她記憶猶新，“揚帆處既是終點，亦是永恒起點，我們的心也從那里出發。這句話不僅激勵了我在比賽中更加自信，也讓我深刻體會到團隊合作的力量。”

創新與合作 構建高校育人閉環體系

從校園到校外，繼海昌海洋公園專場、上海鮮花港專場后，作為文化育人校外基地的延伸，上海電力大學再次將主持人大賽的舞臺從校園搬到場館。中國航海博物館和木槿校園分別提供場地和資金支持，校館企攜手聯合打造又一沉浸式育人場地。這不僅是校館企三方在人才培養領域深度合作的一次探索，也是學校為實現文化與實踐融合育人而打造的又一新樣本。

上海電力大學相關負責人表示，這種沉浸式的主持體驗，不僅考驗著選手的語言表達與知識儲備，更鍛煉了他們在真實場景中的臨場應變能力。這一環節的設計，是學校依托社會文化資源，將勞動教育的實踐屬性與美育教育的浸潤功能深度融合，讓學生在“真情境、真任務”中錘煉本領，也是落實“五育并舉”的生動探索。

在沉浸式主持環節，每位參賽選手化身航海博物館奇妙夜的特派記者，穿梭于展館內的“明朝造船記特展”與“山海經特展”之間，以第一人稱視角，向觀眾實時播報所見所感。中國航海博物館黨委書記、館長趙峰表示，博物館豐富的展陳資源為學生提供了絕佳的實踐平臺，通過“文物+教育+藝術”的跨界聯動，讓青年學子在觸摸歷史脈絡的過程中，厚植家國情懷。

“從‘校園小舞臺’到‘社會大課堂’，希望通過‘館校企’三方聯動，構建起‘實踐育人-文化浸潤-創新賦能’的育人閉環體系。”學校黨委副書記仰頤表示，未來學校將整合更多社會資源，將上電“精品”文化活動之一的主持人大賽打造成有底蘊、有特色的文化品牌項目，讓“五育”在實踐協同創新中真正落地生根。據悉，中國航海博物館將定期為上海電力大學學生提供文物講解、策展實踐等勞動教育崗位，木槿校園將持續支持學生文化創新項目的開展等。

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