5月28日上午，學校召開2024-2025學年第二學期本科教學督導5月工作例會。校教學督導組成員、教務處相關負責人、院級督導組聯絡員參加會議，會議由校級教學督導組組長陳中華主持。

會上，陳中華圍繞分類聽課的課程清單，針對本學期一流課程、教學評價不理想的課程、當年晉升職稱的教師、新進教師進行重點聽課進行匯報交流。他指出，加強教學能力傳幫帶的厚重責任，通過聽課評教、以老帶新、教研融合等形式，助力青年教師成長，為他們鋪就“站穩講臺”到“點亮課堂”的成長之路。他還強調要進一步規范課堂秩序，夯實學風根基。針對出勤率波動，要以學風建設為抓手，培育品德、端正學習態度，學風教育融入思政課程，強化思想引領，全面提升課堂管理效能，努力營造積極向上的學習氛圍。

結合會議安排，教學督導組總結交流了5月份的教學檢查工作情況，針對部分教師依賴PPT照本宣科、“坐辦公室等學生提問”未主動巡視指導、課堂管理松散等問題提出改進建議。經過督導組分析研討，評選出2025年5月份6位優秀授課教師，分別是：彭源（計算機科學與技術學院）、鄭莆燕（能源與機械工程學院）、馬晨（人文藝術學院）、陳興升（體育學院）、陳歐（外國語學院）、蘇曉燕（自動化工程學院）。

在督導交流環節，督導老師們圍繞聽課情況展開深入交流。多位督導指出，部分青年教師存在對課程內容把控不足、教學方法單一、與學生互動少的共性問題。督導們還就實驗課規范、學風建設等問題提出了針對性的意見和建議，為提升教學質量提供了有力參考。

教務處 供稿