{"text_format":"3","workbook":"xls","n_sheets":2,"sheets":["单位整体支出绩效目标申报表","支出绩效管理指标体系"],"read":"whole","date_system":"1900","formulas":"cached_only"}

{"sheet":"单位整体支出绩效目标申报表","index":0,"n_rows":23,"n_cols":6,"rows_kept":23,"merged":[[0,0,0,7],[1,0,1,7],[2,1,2,7],[3,1,3,7],[4,1,4,7],[5,1,5,7],[6,0,9,0],[6,2,6,7],[7,2,7,7],[8,2,8,7],[9,2,9,7],[10,0,10,7],[11,2,11,4],[11,5,11,7],[12,0,14,0],[12,2,12,4],[12,5,12,7],[13,2,13,4],[13,5,13,7],[14,2,14,4],[14,5,14,7],[15,0,17,0],[15,2,15,4],[15,5,15,7],[16,2,16,4],[16,5,16,7],[17,2,17,4],[17,5,17,7],[18,0,20,0],[18,2,18,4],[18,5,18,7],[19,2,19,4],[19,5,19,7],[20,2,20,4],[20,5,20,7],[21,2,21,4],[21,5,21,7]],"flags":["formulas_cached_only"]}
["上海电力大学职能处室（二级学院）整体支出绩效目标表"]
["（2026年度）"]
["部门名称（公章）"]
["部门负责人"]
["年末部门人数（人）"]
["年度履职目标"]
["年度重点任务","内容","主要内容 （重点工作计划）"]
[]
[]
[]
["分 解 目 标"]
["一级目标","二级目标","三级目标",null,null,"指标目标值"]
["成本指标","经济成本指标（必填）"]
[null,"社会成本指标"]
[null,"生态环境指标"]
["产出指标","数量指标（必填）"]
[null,"质量指标（必填）"]
[null,"时效指标（必填）"]
["效益指标","经济效益指标"]
[null,"社会效益指标（必填）"]
[null,"生态效益指标"]
["满意度指标","满意度指标（必填）"]
["注：分解目标中三级目标及指标目标值的编制请参照《上海高校单位整体支出绩效管理指标体系（试行）》要求，据实填列。"]

{"sheet":"支出绩效管理指标体系","index":1,"n_rows":44,"n_cols":5,"rows_kept":44,"merged":[[0,0,0,4],[1,0,1,4],[2,0,3,0],[2,1,2,2],[2,3,3,3],[2,4,3,4],[4,0,23,0],[4,1,14,1],[9,2,12,2],[9,3,12,3],[15,1,17,1],[18,1,20,1],[21,1,22,1],[24,0,37,0],[25,1,27,1],[28,1,34,1],[38,0,43,0],[38,1,40,1],[38,2,40,2],[38,3,40,3],[41,1,43,1]],"flags":["formulas_cached_only"]}
["上海高校单位整体支出绩效管理指标体系（试行）"]
[]
["一级指标","二级指标",null,"三级指标","内涵说明"]
[null,"分类评价","绩效评价"]
["产出","人才培养","定量","1.      课程建设水平","为本专科生开设的课程门数与在校全日制本专科生人数的比值；省部级及以上一流本科课程，包括线上一流课程（国家精品在线开放课程、市级优质在线课程）、线下一流课程、线上线下混合式一流课程、虚拟仿真实验教学一流课程、社会实践一流课程；上海市级优质在线、上海高校外国留学生英语授课示范性课程、市级体育和健康教育精品课程等。"]
[null,null,"定量","2.      省部级及以上规划教材、精品教材数","教师作为第一作者公开出版的， 列入省部级及以上教育行政部门认定的规划教材、精品教材名录的教材数。"]
[null,null,"定量","3.      省部级及以上教学科研平台数","学校开展教学、科研的各类省部级及以上平台数，包括国家级实验教学示范中心、国家虚拟仿真实验教学中心、国家教材建设重点基地、国家创新人才培养示范基地，国家实验室、国家重点实验室、国家工程实验室、国家工程研究中心、国家工程技术研究中心、高等学校创新能力提升计划（简称“2011计划”），高等学校学科创新引智计划（简称“111计划”）、国家高端智库、教育部高等学校人文社会科学重点研究基地、教育部高等学校科技成果转化和技术转移基地、中华传统文化传承基地及其他国家级科研机构；省部级包括上海市重点实验室、上海工程技术研究中心、上海市协同创新中心、上海市级实验教学示范中心等。"]
[null,null,"定量","4.      创新创业示范基地数","获得省部级及以上创新创业示范基地的数量，包括大众创业万众创新示范基地、全国创新创业典型经验高校、全国/上海市深化创新创业教育改革示范校、全国大学生创业示范园、上海高校毕业生就业创业工作基地（示范、孵化）、上海高校学生（生涯）发展教育工作室（示范）以及其他省部级及以上基地。"]
[null,null,"定性","5.      产学研合作情况","学校为实现应用型人才培养开展的产学研合作情况，包括相关制度建设情况、所设立的或合作建立的产学研合作项目（基地）数及成果转化情况（行业标准制定、合作开发教材或软件、专利授权、高水平论文发表、学生职业能力培养等方面）。"]
[null,null,"定性","6.      学科专业布局优化情况","围绕国家战略和上海经济社会发展需求， 主动布局优化的学科专业数。主要包括："]
[{"$nulls":4},"( 1 ) 优化调整专业。学校优化调整专业布局结构， 新增专业、撤销合并专业、开展“中高贯通”“中本贯通”“高本贯通”等专业优化调整情况。"]
[{"$nulls":4},"( 2 ) 建设四新专业。通过新建或改造升级， 引领带动学校优化专业结构， 建设新工科、 新医科、新农科、新文科示范性本科专业情况。"]
[{"$nulls":4},"( 3 ) 优化整合学科。对接社会需求，在新兴、交叉、边缘学科建设方面的情况。"]
[null,null,"定量","7.      高水平专业数占比","入选教育部和上海级的一流专业建设点专业数占学校专业总数的比例。"]
[null,null,"定量","8.      优势学科数","入选国家“双一流” 建设学科数和上海高校“高峰高原“学科，以及教育部学位与研究生教育发展中心全国一级学科评估前50％ 的学科数。"]
[null,"科学研究","定量","9.      师均科研经费","科技经费拨入总额与专任教师数的比值。普通高校科技经费拨入总额包括投入科技研究的科研事业费、主管部门专项费、其他政府部门专项费、企事业单位委托资金、各种收入中转为科技经费的部分和其他资金。"]
[null,null,"定量","10.   师均企事业单位委托项目数","企事业单位委托项目数与专任教师数的比值。"]
[null,null,"定量","11.   标志性学术成果数","获得国家科学技术奖（最高科学技术奖、自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖、国际科学技术合作奖）、教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术与人文社科类）、上海市科学技术奖（上海市科技功臣奖，上海市国际科技合作奖；上海市自然科学奖，上海市技术发明奖，上海市科技进步奖）、上海市哲学社会科学优秀成果奖、上海市决策咨询研究成果奖以及行业高度认可的成果奖项数量。"]
[null,"社会服务","定量","12.   转化科技成果情况","高校年度以转让、许可、作价投资方式转化科技成果情况（合同数、合同金额和当年到账金额）。"]
[null,null,"定量","13.   决策咨询报告采纳数","学校积极承担党中央国务院和上海市委市政府委托的咨询决策任务情况，以及充分发挥学科科研及智库优势，主动报送高质量决策咨询报告的情况。"]
[null,null,"定性","14.   服务全民终身学习情况","年度内高校围绕国家战略和区域行业企业需求，面向社会提供高等继续教育、服务全民终身学习的工作情况，包括高等学历继续教育的专业开设数量、招生和办学规模，社会培训基地设立数量、培训项目类型、培训人时数和培训收入，高等教育自学考试开考规模和老年教育办学规模，以及服务全民终身学习中的特色创新和社会声誉情况。"]
[null,"国际交流","定量","15.   在校国际学生占比","在校生中国际学生的比例。国际学生指在校注册、登记的国际学生（不含港澳台学生），包括学历教育生和非学历教育生。"]
[null,null,"定量","16.   与国（境）外高校学分互认高校数","与国（境）外高校开展学分互认的高校数量。"]
[null,"文化传承与创新","定性","17.   立德树人根本任务的落实情况","高校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持马克思主义指导地位，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，培养担当民族复兴大任的时代新人情况。包括加强理想信念教育，全面推动党的理论创新成果“三进”，加强爱国主义和公民道德教育，大力培育践行社会主义核心价值观情况；落实意识形态工作责任制情况；加强马克思主义学科和学院建设，深化思想政治理论课改革创新情况，哲学社会科学建设管理，决策咨询研究情况；构建“三圈三全十育人”情况；劳动教育开展情况；发挥文化传承创新职能情况；开展精神文明、文明校园建设情况；加强师德师风建设情况。"]
["效果","办学方向","定性","18.   党对高校全面领导的落实情况","高校在全面贯彻执行党的教育方针，牢牢把握党对高校的领导权和社会主义办学方向，将党的领导贯穿办学治校全过程，坚持和完善党委领导下的校长负责制，把握学校发展方向、决定学校重大问题、驾驭全局能力等方面发挥领导核心作用的情况。在推进全面从严治党”三大主体责任“和“四责协同机制”、狠抓巡视整改、推进校内巡查、巩固巡视巡察整改成果等方面的情况。民办高校还包括在健全党的组织体系，，党组织书记进入董（理）事会，党组织发挥政治核心作用等方面的情况。"]
[null,"内部管理","定性","19.   发展规划水平","高校依据自身定位编制的五年规划落实情况，以及高校与自身定位相匹配的对标高校发展对照情况（高校自设标杆院校和对照指标）。"]
[null,null,"定性","20.   教学质量保障水平","学校围绕应用技术型人才培养定位，建立健全相应的教学管理机制，推动教学内容、方法、模式的改革与创新，质量保障与改进制度建设等方面的情况（含教授、副教授为本科生授课比例、研究生学位论文抽检结果、实践课时比例，专职实验、实训教师比例、职业技能大赛学生参与率等数据）。"]
[null,null,"定性","21.   财务管理水平","高校财务管理以及内部审计工作开展情况"]
[null,"师资队伍","定量","22.   生师比","专任教师折合数与在校学生折合数的比例。"]
[null,null,"定性","23.   代表性教师","高校代表性教师情况和高等教育人才揽蓄行动完成情况。代表性教师：包括姓名、年龄、职称、学科或专业方向、岗位分类、国内外学术组织任职、学术水平、教学成效、年均课时数、本单位工作年限。"]
[null,null,"定性","24.   高层次教学团队建设情况","高校以高层次人才为核心开展教学团队建设情况。"]
[null,null,"定量","25.   双师型专任教师占比","“双师型”专任教师数占专任教师总数的比例。“双师型”指：学校中具有中级及以上教师职称,又具备下列条件之一的专任教师：（1）有本专业实际工作的中级(或以上)技术职称(含行业特许的资格证书，及其有专业资格或专业技能考评员资格者；（2）近五年中有两年以上（可累计计算）在企业第一线从事本专业实际工作的经历，或参加教育部组织的教师专业技能培训获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动；（3）近五年主持（或主要参与）两项应用技术研究（或两项校内实践教学设施建设及提升技术水平的设计安装工作），成果已被企业（学校）使用，达到同行业（学校）中先进水平。"]
[null,null,"定量","26.   企业兼职教师占比","企业兼职教师与专任教师总数的比例。企业兼职教师指高校以协议方式正式聘请的，承担专业课、实训课或实习指导课教学任务一学期以上的企业管理及技术人员。"]
[null,null,"定性","27.   专业教师企业实践情况","学校组织专业教师到企业进行实践的制度保障情况和取得的成效。"]
[null,null,"定量","28.   标志性教学成果","学校学生和教师在各类比赛中的获奖情况，包括在校学生在国内外重大赛事和活动中获得省部级及以上奖项的数量；教师在教育部门组织的教学成果奖评选中获得的奖项数，以及全国高校青年教师教学竞赛、全国高校教师教学创新大赛、优秀教材奖评选等各类教学获奖数。"]
[null,"   对标发展","定性","29.   对标高校","高校与自身定位相匹配的对标高校发展对照情况（高校自设国内标杆院校和对照指标）。"]
[null,"办学特色","定性","30.   办学特色（自选指标及案例）","学校利用自身优势，在人才培养、科学研究等方面为行业企业技术进步、区域经济社会发展、国家重要战略落实等做出的重要贡献，以及在治理体系和治理能力现代化方面做出的有效探索。"]
[null,"高校增值","定性","31.   高校自评","学校加强内部评价机制建设，对年度发展情况进行的自我分析与评价。"]
["满意度","毕业生发展","满意度","32.   毕业生发展","主要包括："]
[{"$nulls":4},"（1）社会满意度。指用人单位对毕业生满意度调查结果。"]
[{"$nulls":4},"（2）学生就业情况。指学校毕业生总体就业情况，以及国家重点就业项目。"]
[null,"办学声誉","效益","33.   生源质量","本科生报到数占本科录取数的比例及承担招生专项情况。"]
[null,null,"效益","34.   行业影响力（试测）","主要包括学校主办的期刊质量、在重要学术组织和行业协会任职情况，以及行业标准制定等情况"]
[null,null,"效益","35.   社会捐赠收入占比","社会组织和个人无偿赠予和转让给高校所有财物的总收入占高校事业收入总额的比例。"]