為提升學院心理健康教育工作成效，進一步加強對重點心理個案的跟蹤關注，為學生的心靈與學業(yè)保駕護航，3月5日，自動化工程學院在致遠樓304會議室召開心理工作專題研討會。學校心理健康教研室主任林臻，自動化學院黨委副書記王佳麗及全體輔導員參加本次會議。

會議聚焦寒假至開學初這一關鍵時間段內學生心理健康動態(tài)。在個案研討環(huán)節(jié)，重點討論了學習困難學生的案例。林臻結合專業(yè)理論及實踐經驗，圍繞學風建設背景下大學生學習心理現(xiàn)狀進行多維度分析，并從心理分析和學生工作角度進行指導。她提出，要看見學習困難學生背后的“問題”，要深入理解學生的心理狀態(tài)和需求，理解問題出現(xiàn)的原因。要將“問題”分類，幫助學生解決問題，她建議學業(yè)困難學生要強化內生動力，以自我成長團、情緒訓練營的方式逐步實現(xiàn)自我改變。另外，她也提出要加強學院心理健康教育隊伍的培訓，比如用好心理普測系統(tǒng)，增強對量表結果的分析能力，幫助學生做更全面的分析。

本次研討會不僅提供了學習交流的平臺，也拓寬了心理健康教育工作思路，有利于提升輔導員在具體工作中的信心和處置能力。后期，學院將持續(xù)優(yōu)化心理案例研討活動，切實提升學院心理健康教育工作隊伍的專業(yè)化水平，為學生提供高質量的心理健康服務，以良好的心理狀態(tài)促進學風建設，為學生的成長成才營造良好的氛圍。

自動化工程學院 供稿