為深化教育教學改革，探索人工智能技術與教育融合的新路徑，3月13日，教務處特邀我校原副校長黃冬梅教授來校做作題為“AI賦能教學改革的探索與實踐”專題報告。各二級學院教學院長和教務處相關人員參與交流。

報告圍繞《綠色電網與低碳系統》教材建設與AI技術賦能教學實踐展開。黃冬梅教授首先介紹新教材的編寫背景與特色，指出該教材立足中國能源發展戰略，融合國際前沿動態與人工智能技術，系統闡釋新型電力系統的底層邏輯、技術圖譜及協同創新范式，全面展現我國近年來在“雙碳”領域取得的重大成就。教材以“厚基礎、強交叉、養品行、促應用”為宗旨，打破傳統學科界限，構建跨學科知識體系。全書涵蓋六大模塊、90個知識點，構建了一個以知識點為核心的數字化教學資源體系。同時，教材內容融入豐富的“課程思政”案例，為培養具有能源電力特色的上電人提供了有力支撐。  

在AI技術賦能教學環節，黃冬梅教授強調，教材與課程需通過智能化工具實現深度聯動。她以AI數字人、AI賦能師生互動答疑等實際應用為例，指出智能化教學不僅能精準落實學校育人理念，為學生提供定制化的教學服務，還可優化兩校區資源配置，推動教育公平。通過AI工具的應用，教學過程更加個性化、互動化，成為踐行綠色教育、培育能源電力特色人才的重要載體。  

黃冬梅教授呼吁學校進一步強化教師數字素養培養，鼓勵教師大膽嘗試和運用智能化的平臺、工具，推動AI技術在服務校院教學、科研、師生個人發展、職能部門業務等領域的全面滲透。本次報告為我校教學改革注入新動能，也為深入推進教育數字化轉型提供了實踐方向。未來，學校將持續探索AI技術與教育教學的深度融合，助力培育適應時代需求的應用型創新型人才。 

教務處 供稿