3月12日，在第45個(gè)植樹節(jié)之際，環(huán)化學(xué)院以“植此青綠”為主題，聯(lián)合宜浩歐景社區(qū)、臨港明珠小學(xué)開展“大手牽小手?綠動(dòng)校園”系列環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)吸引了學(xué)院師生、社區(qū)居民及小學(xué)生共計(jì)200余人踴躍參與，精心策劃“社區(qū)共建林”“校園微生態(tài)”“環(huán)保理念傳播”三大板塊，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想。

社區(qū)共建林：專業(yè)助力，打造綠色家園

活動(dòng)當(dāng)日，學(xué)院志愿者身著統(tǒng)一綠色馬甲，活躍在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。大學(xué)生們與社區(qū)居民、小學(xué)生分組協(xié)作，共同種下20余棵適宜臨港地區(qū)生長(zhǎng)的桂花、山茶花等樹苗。在種植過程中，志愿者們憑借專業(yè)知識(shí)，向小學(xué)生詳細(xì)講解植樹要點(diǎn)及生態(tài)環(huán)保意義，并將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗易懂、居民可操作的環(huán)保方案，讓環(huán)保理念深入人心。種植結(jié)束后，同學(xué)們懸掛精心制作的“成長(zhǎng)紀(jì)念牌”，見證青少年的綠色承諾，也為社區(qū)增添一片新綠，打造出“社區(qū)共建林”這一綠色空間，促進(jìn)社區(qū)生態(tài)環(huán)境的改善。

校園微生態(tài)：創(chuàng)新設(shè)計(jì)，營(yíng)造綠色記憶

校內(nèi)“種下心意，帶走蔥綠”種植區(qū)成為活動(dòng)熱點(diǎn)。環(huán)化學(xué)院團(tuán)委別出心裁地設(shè)計(jì)了“碳中和主題花盆”，采用廢棄陶瓷碎片與生物降解材料制成，既環(huán)保又具創(chuàng)意。活動(dòng)共發(fā)放300余個(gè)環(huán)保花盆、500份種子禮包。學(xué)生們?cè)诨ㄅ枭蠈懴颅h(huán)保承諾，如：2022級(jí)本科生薛亞楠所寫，“愿我的小薄荷為教室添一縷綠，更愿我能為地球減一份碳。”此次活動(dòng)不僅為校園營(yíng)造了獨(dú)特的微生態(tài)景觀，也讓學(xué)生們將綠色理念帶回家，隨時(shí)隨地參與到綠色生活的實(shí)踐中，打造出屬于自己的“校園微生態(tài)”記憶。

環(huán)保理念傳播：知識(shí)傳遞，點(diǎn)燃綠色希望

在整個(gè)活動(dòng)過程中，無(wú)論是社區(qū)植樹現(xiàn)場(chǎng)，還是校園種植區(qū)，環(huán)化學(xué)院的志愿者們都承擔(dān)著環(huán)保理念傳播的重任。他們通過講解植樹知識(shí)、分享環(huán)保案例，將環(huán)保理念傳遞給每一位參與者。特別是在與小學(xué)生的互動(dòng)中，用生動(dòng)有趣的方式激發(fā)孩子們對(duì)環(huán)保的興趣，在他們心中種下綠色希望的種子。這種知識(shí)傳遞，讓環(huán)保理念在校園與社區(qū)中廣泛傳播，影響更多人參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。

在這場(chǎng)充滿專業(yè)溫度與生態(tài)厚度的植樹節(jié)活動(dòng)中，環(huán)化學(xué)院以“種子”為紐帶，緊密連接校園與社會(huì)，將學(xué)科優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為生態(tài)服務(wù)能力，這是環(huán)化學(xué)院落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的一次創(chuàng)新實(shí)踐。學(xué)院將持續(xù)組織學(xué)生開展與專業(yè)相關(guān)的生態(tài)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，通過“科研反哺社會(huì)、實(shí)踐深化教學(xué)”的創(chuàng)新模式，讓綠色理念在師生心中深深扎根、發(fā)芽生長(zhǎng)，為建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)青春力量。

環(huán)化學(xué)院 供稿